Op 24 juni 2010 heeft de inspectie van het Onderwijs onze school bezocht. Tijdens het bezoek heeft de inspectie de kwaliteit van verschillende aspecten van ons onderwijs onderzocht. Op basis daarvan heeft de inspectie beoordeeld of wij voldoende kwaliteit bieden.

De inspecteur heeft gekeken naar de resultaten en de ontwikkeling van de kinderen, naar de leerlingenzorg en naar de kwaliteitszorg. Daarnaast zijn enkele verplichtingen in het kader van de wet- en regelgeving gecontroleerd, waaronder de onderwijstijd.

Hieronder vindt u een kort verslag van het rapport dat ook naar het bestuur en de MR is gegaan. Binnenkort kunt u de beoordeling van alle indicatoren vinden op www.onderwijsinspectie.nl

Opbrengsten

De resultaten aan het einde van de schoolperiode zijn de laatste drie jaar als voldoende beoordeeld. Ook de resultaten tijdens de schoolperiode zijn voldoende. De scores op alle beoordeelde toetsen (technisch lezen, begrijpend lezen en rekenen en wiskunde) zijn hoger dan de door de inspectie gehanteerde ondergrenzen.

De school heeft voor de leerlingen die het eindniveau van groep 8 niet kunnen behalen een onderbouwd, realistisch eindperspectief vastgesteld met daaraan gekoppelde tussendoelen.

De school volgt de sociaal-emotionele ontwikkeling van alle leerlingen. De inspectie werkt niet met het observatie instrument van de school en heeft op dit onderdeel geen beoordeling gegeven.

Zorg en begeleiding

De school gebruikt procedures en instrumenten waarmee zorgleerlingen tijdig gesignaleerd worden. De inspectie geeft aan dat in een aantal gevallen de analyse van een probleem beter moet worden onderbouwd zodat begeleiding gerichter plaatsvindt.

De inspectie beoordeelde de uitvoering positief. De leerkrachten voeren de begeleiding systematisch uit aan de hand van een handelingsplan. Het handelingsplan bevat alle noodzakelijke onderdelen. In de weekplanning is vastgelegd wanneer extra begeleiding plaatsvindt. De begeleiding wordt consequent na afloop van de periode geëvalueerd, waarbij wordt besloten of begeleiding kan worden afgesloten of wordt voortgezet.

Kwaliteitszorg

De school heeft voldoende zicht op de onderwijsbehoeften van de leerlingen. De resultaten van alle toetsen worden systematisch geanalyseerd. Op basis van de analyses bepaalt de school haar verbeteractiviteiten in een meerjarenplanning. De belangrijkste verbeteractiviteiten worden uitgewerkt in een jaarplan.

Afspraken en procedures worden vastgelegd, in het team besproken en nagekomen. Door de uitgebreide manier van vastleggen, bespreken en observeren beoordeelt de inspectie de borging als goed.

De school verantwoordt zich in voldoende mate aan de ouders en bevoegd gezag over de ingezette verbeteractiviteiten, de voorgang hiervan en de behaalde leerresultaten.

Conclusie uit het rapport

De inspectie concludeert dat de kwaliteit van het onderwijs op Het Kompas op de onderzochte onderdelen grotendeels (18 van de 19 punten) op orde is. Uit het onderzoek is gebleken dat de school op die gebieden nauwelijks tekortkomingen kent. Om die reden wordt het reeds aan de school toegekende normale toezicht gehandhaafd.

Wat betekent het rapport voor ons?

Allereerst is het rapport een groot compliment voor het team. Het is een rapport waar we trots op kunnen zijn. En dat zijn we ook!

Naast alle positieve punten kijken we natuurlijk ook naar dat ene negatieve punt. Daar gaan we mee aan de slag.

Samen met de intern begeleider zullen wij extra aandacht besteden aan de analyse van een hulpvraag om zo de begeleiding nog gerichter te kunnen geven.